Kviečiame bendradarbiauti
Mūsų LBD MS partnerė Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo biblioteka kuria įdomias ir naudingas virtualias parodas. dabar sukurta turtinga jubiliejinė poeto Jono Aisčio virtuali paroda. Kviečiame ją aplankyti ir pareklamuoti literatūros mokytojams. Šią nuorodą el. paštu ar per el. dienynus perduokite pedagogams, o gal ir mokiniams, įkelkite į savo bibliotekos skiltis mokyklų svetainėse ar savo atskiroje interneto svetainėje jei tokią esate susikūrę. Šių parodų kūrėja visus kviečia lankytis virtualiose kultūrinėse erdvėse.
Naudingos, prasmingos ir dokumentinės mūsų parodos turėtų sudominti ir
mokytojus, ir mokinius:)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Neišdildomi įspūdžiai kelionėje po Europos Sąjungos šalis
Europos Parlamento narė Vilija
Blinkevičiūtė pakvietė 4 LBD narius dalyvauti kelionėje į Briuselį, aplankyti
Europos Parlamentą. Po ilgų diskusijų taryba nutarė šia kelione paskatinti
daugiausia narių sutelkusius Mokyklų, Kėdainių raj. savivaldybės M. Daukšos,
Šilutės raj. savivaldybės F. Bajoraičio viešųjų bibliotekų skyrius bei VU
bibliotekos skyrių už pagalbą organizuojant metinę konferenciją, 9-ąjį LBD
suvažiavimą, darbą revizijos komisijoje.
Šilutės
Fridricho Bajoraičio viešoji biblioteka kasmet įsijungia į Europos dienai
skirtų renginių maratoną, Informacijos
skyriaus vedėja Laimutė Dumšienė, bei šiame skyriuje dirbanti vyr.
bibliotekininkė, Šilutės LBD skyriaus pirmininkė Sandra Jablonskienė kartu su
bibliotekos komanda šiai dienai organizuoja patrauklius ir įsimintinus
renginius, į kuriuos įtraukiami bendruomenės nariai – nuo paties mažiausio iki
senjorų.
Šių eilučių
autorė, ilgametė bibliotekininkų draugijos narė, mielai prisideda prie vykdomų projektų,
padėdama ruošti šventes vaikams. Tad buvo pravartu pasisemti naujų idėjų ir
patirties šešių dienų pažintinėje kelionėje po Europos Sąjungos šalis:
Vokietiją, Olandiją, Belgiją.
Nemaža
keliautojų grupė, tarp kurių buvo ir keturios bibliotekininkės, susirinko iš
visos Lietuvos miestų ir miestelių. Linksmai žaidimo forma susipažinę ir
nuolatos „užliūliuojami“ nuostabių kelionės vadovės Jūratės Gratkauskaitės
pasakojimų, apipintų legendomis apie visas pamatytas vietas, leidomės į
kelionę. Visą kelionę sušildė nepakartojama ir nuoširdi Europos Parlamento
narės Vilijos Blinkevičiūtės biuro patarėjos Linos Šaltienės šypsena. Nestigo
vaišių ir įvairių siurprizų.
Kelionė
prasidėjo nuo atvykimo į Tiuringiją (Vokietija). Aplankėme gimtąjį Johano
Sebastiano Bacho miestą Eizenachą, šio miesto senamiestį: Hercogų rūmus, J. S.
Bacho namą-muziejų, Martyno Liuterio namą Turgaus aikštėje bei Šv. Jono
bažnyčią, kurioje jis skaitė pamokslus. Aplankėme 1067 m. pastatytą Vartburgo
pilį. Tai viena iš geriausiai išsilaikiusių Vokietijos viduramžių pilių su
įspūdinga ir puošnia iškilmių sale, Šv. Elžbietos apartamentais, Landgrafų
kambariais. Išgirdome, kad čia vykdavo dainių varžybos, kurias Richardas
Vagneris įamžino operoje „Tanhoizeris“.
Atvykus į Briuselį (Belgija) laukė ekskursija po šalies
sostinę – miestą, kuriame susimaišė kalbos ir architektūros stiliai (Art Deco ir Art Nouveau pavyzdžiai). Europos sostine tituluojamas miestas
nustebina didžiuliais parkais ir moderniais dangoraižiais. Aplankėme gražiausią
išlikusį XVII a. belgiškos prašmatnios architektūros pavyzdį – Didžiąją aikštę,
apsuptą flamandiško renesanso stiliaus gildijų namų, apžiūrėjome miesto Rotušę,
mažo berniuko, besišlapinančio į baseinėlį, statulą (Manneken Pis), kuri yra tokia pat Briuselio įžymybė kaip ir Trevi fontanas Romoje. Europos
parlamento pastatai ir teritorija užima didelę miesto dalį, tai tarsi miestas
mieste. Atrodo, kad stikliniais daugiaaukščiais užstatytas „La Défense“ –
modernusis Paryžiaus verslo centras - būtų persikėlęs į Belgijos sostinę... Prieš
patekdami į Parlamento rūmus aplankėm skverelyje pastatytą buvusios Berlyno
sienos fragmentą - suskaldytos Europos simbolį. Tačiau šis simbolis kartu
liudija ir Europos pažangos bei vienybės galią, nes siena buvo nugriauta ir
dabar ES parlamentas pasitinka didžiuliu šviečiančiu užrašu „United in Diversity“.
Įsimintinas neformalus bendravimas vakare prie vaišių stalo pačiame Briuselio centre 400 m. senumo pastate įsikūrusiame restorane „Amadeus“, kurio visos sienos iki lubų užstatytos senų knygų lentynomis ir papuoštos senoviniais flamandų tapytojų darbais. Mus, bibliotekininkes, tai ypač maloniai nustebino.
Po nakvynės ir pusryčių viešbutyje, pačiame Antverpeno
(Belgija) centre, išvykome į imperatoriaus Karolio 5-ojo viduramžių miestą Gentą (Belgija). Vaikštinėjome po
flamandišką miestą, matėme didingą gotikinę Šv. Bavo katedrą. Viena iš
vaizdingiausių Gento gatvių – Graslei, kurioje stovi gildijų galią simbolizavę
namai, taip pat joje galima išvysti miesto emblemą – 91 metro aukščio
viduramžių varpinę, o taip pat senovinę akmeninę grafų pilį-tvirtovę.
Nenusakomai sužavėjo ir Briugė (Belgija) – miestas–muziejus po atviru dangumi, vadinamas „Šiaurės
Venecija“. Vandens kanalai, dviračiai, „blusų turgus“, žaluma, saulė ir ramybė
užbūrė keliautojus. Karietos su žirgais, tylūs parkai, gulbių slėnis pačiame
miesto centre ir karų nematę viduramžiški pastatai bylojo apie turtingą ir ramų
šio miestelio gyvenimą. Mažų akmeninių plytelių grindiniai visuose aplankytuose
miestuose liudijo šio krašto žmonių atsakingą požiūrį į gyvenimo kokybę,
ilgaamžiškumo ir patvarumo vertinimą. Jie lygūs, tvirti ir galintys tokiais
išlikti dar keletą šimtmečių. Palyginti su Briuseliu, tai – lyg tykus užutėkis,
skaičiuojantis jau antrą tūkstantį metų. Pažintį su miestu pradėjome nuo jo
žydrųjų arterijų – senove dvelkiančių kanalų. Iš lengvai vandeniu slystančios
valties atsiveria tyloje pasislėpę miestiečių sodai, kitaip atsiskleidžia tiltų
grožis, paslaptingos gatvelės ir pastatai, išnyrantys prieš akis lyg paveikslai
Vaikščiojant vingiuotomis gatvelėmis po viduramžiais dvelkiantį flamandų
miestą, stebint kanalus, bažnyčias, bokštus ir tiltus, galima įsivaizduoti, kad
patekai į kitą laikmetį. Miestas žavi didingu senovės paminklų grožiu, rūmais,
muziejų gausa. Vienas įdomiausių Belgijos fenomenų – naktimis apšviesti visi
šalies keliai įskaitant užmiesčio. Tai liudija, kad šalies valdžia rūpinasi
gyventojų saugumu negailėdama tam lėšų.
Vakare atvykus į Antverpeną,
pasaulinės reikšmės deimantų sostinę, neišdildomą įspūdį paliko
pasivaikščiojimas po spindintį deimantų parduotuvėmis senamiestį. Itin sužavėjo
Didžioji aikštė su Brabo fontanu ir renesansiniais gildijų namais, įspūdinga
gotikine katedra. Antverpenas
– antrasis pagal dydį miestas Belgijoje, pagrindinis šalies verslo centras,
vienas didžiausių uostų pasaulyje (netoli Šiaurės jūros).
Yra dailės menų ir istorijos muziejai, zoologijos sodas. Tarp miesto įžymybių –
vėlyvosios gotikos katedra (XIV–XVII a.), pilis (perstatyta XVI a.) ir Rubenso
namas.
Vos atvykę į Amsterdamą (Olandija) pajutome laisvės ir tolerantiškumo
atmosferą. Gatvės muzikos garsai ir praeivių gausa ir įvairovė iš karto leido
prisijaukinti šį miestą. Stebino nepakartojama Dam (Rotušės) aikštė, Singel
kanalas, gėlių turgus, užburiantis gėlių ir jų spalvų įvairove. Kai kas iš mūsų
aplankė ir garsųjį Madame Tussaud
vaškinių figūrų muziejų. Vaikščiodami miesto gatvėmis turėjome saugotis pro
šalį skriejančių dviračių, nes jie šiame mieste yra pagrindinė susisiekimo
priemonė. O kur dar plaukimas apžvalginiu laivu Amsterdamo kanalais, kai atsiveria
visas miesto ant vandens grožis.
Puiku, kai žmonėms suteikiama galimybė pamatyti ir geriau
pažinti kitų Europos Sąjungos šalių kultūrą, prisiliesti prie turtingos tų
šalių istorijos. Visa kelionė įsimintina tiek dalykine, tiek pažintine prasme,
nes visuomet yra naudinga savo akimis pamatyti, kaip yra svetur, pasisemti
patirties, idėjų bei jas parvežti kolegoms.
Liuda Nausėdienė,
Šilutės F. Bajoraičio
viešosios bibliotekos
Irena Kryžanauskienė,
Vilniaus Antakalnio
gimnazijos bibliotekos vedėja,
LBD Mokyklų skyriaus
pirmininkė
Kviečiame į Vilniaus apskrities viešosios bibliotekos parengtą virtualiąją parodą skirtą Adomo Mickevičiaus 125 - osioms metinėms
Virtuali ekspozicija http://www.amb.lt/lt/bibliotekos-naujienos/188-virtuali-ekspozicija-apie-adoma-mickeviciu-naujiena
Virtuali paroda skirta Tarmių metams Lietuvos Nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje
Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos Informacijos centras parengė virtualią parodą „2013-ieji – Tarmių metai“, , kurioje pristatomi gyvosios kalbos pavyzdžiai, tarmių tekstai, tarmių ir šnektų žodynai.
Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos Informacijos centras parengė virtualią parodą „2013-ieji – Tarmių metai“, , kurioje pristatomi gyvosios kalbos pavyzdžiai, tarmių tekstai, tarmių ir šnektų žodynai.
Virtuali paroda Kristijonui Donelaičiui Lietuvos Nacionalinėje bibliotekoje
Virtuali paroda Lietuvos mokslų akademijos Vrublevskių bibliotekoje
Atkreipkite dėmesį - 2014-ieji metai bus Kristijono Donelaičio jubiliejiniai metai. Bibliotekinikai tam iš anksto ruošiasi. Kviečiame susipažinti su nauja Lietuvos mokslų akademijos Vrublevskių bibliotekoje parengta virtuali paroda, skirta lietuvių literatūros klasiko Kristijono Donelaičio 300 metų jubiliejui.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Skaitymo svarba jauno žmogaus gyvenime
Ką be padarytum, kad gera
knyga pasiektų vaiko rankas – padarai ne tik dėl paties vaiko, bet ir dėl
tėvynės. Apsiskaitęs, kritinio mąstymo, jautrus ir lakios vaizduotės žmogus –
neįkainojama vertybė valstybei ir visuomenei. O tokių žmonių su kiekviena karta
vis mažėja, kaip gąsdinančiai sparčiai mažėja ir skaitančiųjų. Tą labai gerai
jaučiame mes – dirbantieji mokyklų bibliotekose.
Skaitymas – tai kalbos ženklų ir teksto prasmės pažinimo, supratimo ir suvokimo
procesas. Skaitytojas pažįsta, analizuoja, priima, suvokia teksto perteikiamą
informaciją, vertybes ir idėjas. Informacija, gaunama skaitant tekstą (matant
tik simbolius, bet suprantant reikšmes, susikuriant vaizdus ir suvokiant prasmes)
giliausiai ir ilgiausiai įsirašo į atmintį, nes įsitvirtina per keletą „kanalų“:
regėjimą, protą, vaizduotę ir jausmą. Mąstymas kartu su jausmu ir vaizduote
ypač stiprus skaitant grožinės literatūros tekstus, kurie priverčia ne tik
suprasti, bet ir lyginti bei vertinti. Tai vienas svarbiausių veiksnių
asmenybės formavimuisi ir saviugdai. Grožinės literatūros kūriniuose mes
susiduriame su kitų (rašytojų ar jų knygų herojų) patirtimi, jų matymu ir to
dėka galime išgyventi tokius gyvenimus ir tokias situacijas, kurios mums
niekada nebus duotos, nes kiekvienas iš mūsų teturime VIENĄ gyvenimą. Tai
plečia akiratį, jausminę ir vertybinę patirtį, turtina žodyną. Skaitymas
neatskiriamas visos kultūros elementas. Jis tobulina mąstymą, jauseną,
apskritai asmenybę, formuoja, plėtoja gamtos, visuomenės ir žmogaus pažinimą,
modeliuoja individualią pasaulio sampratą. Be viso to – viena svarbiausių skaitymo
funkcijų yra komunikacinė. Tai bendravimas su kitu per tekstą ir su kitais „apie
tekstą“ (nemažai yra galimybių diskutuoti apie tekstus ir dalintis gauta
patirtimi internetinėje erdvėje).
Irena
Kryžanauskienė
Čia, žemiau, pridedu
įdomų interviu šia tema. Gal kam nors bus naudinga vykdant šventą skaitymo skatinimo
misiją...
Arvydą
Vereckį kalbina „Veido“ žurnalistas
Kaip rodo
tarptautiniai moksleivių pasiekimų tyrimai, mūsų vaikų skaitymo gebėjimai ir
įgūdžiai – vieni silpniausių pasaulyje. Knygos vietą užėmė išmanieji IT
įrenginiai ir televizorius, o knygų mūsų vaikai beveik nebeskaito.
Ar dar yra vilčių sugrąžinti vaikus ir
suaugusiuosius prie knygų? Kada Lietuvoje baigsis popierinės knygos era? Apie
tai kalbamės su vaikų ir paauglių literatūros ekspertu, leidyklos “Nieko rimto”
vadovu Arvydu Vereckiu.
A.V.: Tiksliai
numatyti ateities pokyčių, kas bus po septynerių ar dešimties metų, neįmanoma,
juk prieš septynerius metus mes net negalėjome prognozuoti šiandieninės
technologinės tikrovės. Kita vertus, jei kalbėtume apie laikraščių ateitį,
manau, po septynerių metų jie pereis į elektroninį formatą. Šitai, beje, mums
signalizuoja ne tik “Lietuvos ryto” leidėjų išsakyti ketinimai, bet ir
skandinaviškų tradicijų sekėjų “Verslo žinių” sprendimas nuo kitų metų vis
labiau eiti į elektroninę erdvę.
Bet kai kalbama apie kitą spausdintinį žodį – žurnalus ir knygas, manau,
situacija klostysis priešinga linkme: jų tiražai didės. Mąstantis skaitytojas
ir šiandien mieliau šiurena popierinę knygą ar žurnalą, nei maigo kompiuterį ar
skaito skaityklėje. Be to, kaip rodo pasaulinės tendencijos, skaitančiųjų
knygas skaityklėse nebedaugėja tiek, kiek tikėtasi. Lietuvoje knygas
skaitančiųjų skaityklėse dar mažiau.
Tiesa, pagrindiniai statistinio lietuvio, statistinio europiečio nuomonės
formuotojai yra amerikiečiai ir dar britai, o mes – tik sekėjai. Iš tikrųjų
kaimelis yra ne tik Lietuva, bet ir visa Europos Sąjunga.
Mintis, kas yra vertybė, ateina iš JAV, o amerikiečiai gyvena visiškai kitaip
nei mes. Štai nusipirko amerikietis puodelį už tris šimtus dolerių, bet
pasikeitė aplinkybės ir jis turi keltis gyventi į kitą miestą, mat rado kitą
darbą, tad jis viską parduoda, o minėtą 300 dolerių kainavusį puodelį – viso
labo už dolerį.
Viena vertus, egzistenciškai toks elgesys labai sveikintinas – mąstoma
pažangiai, nėra prisirišimo prie daiktų. Kita vertus, patys amerikiečiai tampa
tarsi vienkartiniai indai, nes nebeturi identiteto, nebėra sąsajų. Toks žmogus
– tik vartotojas. Bet aš manau, kad mes gana greitai “prisivartosime” tų “iPadų”,
“iPhonų”, “iPodų”. Šitai, beje, ypač gerai parodo tokių gerovės kraštų, kaip
Skandinavija, požiūris – jie vis labiau siekia natūralumo, tikrumo. Manau, kad
apie 2020-uosius tai ateis ir pas mus.
VEIDAS: O kas šiandien mums, mūsų vaikams, yra didžiausia vertybė?
A.V.: Gal ir skambės paradoksaliai, bet, manau, tarpusavio santykiai – su
tėvais, draugais, aplinka, knyga, nes iš tikrųjų, nors telekomunikacijos,
socialiniai tinklai mums teikia daug galimybių bendrauti, užmegzti santykius,
tai tėra artumo iliuzija: ši gerovė kuria atskirtį.
Todėl tėvai turi laiku truktelėti vaikus atgalios, kad šie suprastų, jog
bendravimas, arbatos gėrimas susėdus yra taip pat atraktyvu, veikia taip pat
veikia kerinčiai kaip ir 3D kinas. Deja, šiandieninė mūsų vaikų karta, išskyrus
retas išimtis, neturi bendravimo įgūdžių. O kai jų neturi, tai tada atsisėdi,
pasiimi energinio gėrimo, spragėsių ir smaksai priešais ekraną.
Dar vienas dalykas į kurį mes neatkreipėme dėmesio: pagerėjus mūsų buičiai,
mes, ypač mūsų vaikai, nustojome būti kūrybingi. Dabar dauguma žmonių galvoja
mums nuomonių formuotojų pamėtėtais vaizdiniais. Kaip pastebi įvairius
užsiėmimus su vaikais nuolat vedanti “Nieko rimto” dailininkė Sigutė Ach, net
95 proc. vaikų visiškai nebemoka fantazuoti. Ji vaikams pasiūlo kartu
užsimerkti ir pafantazuoti, kokį jie regi katinėlį ir kokį norėtų nupiešti.
Kaip manote, ką atsako 95 proc. vaikų? Ogi jei pasiūlyta pagalvoti apie katiną,
vadinasi, tai tik apie Garfildą. Nebėra močiutės Rainiuko ar draugo Murklio.
Mano nuomone, vien į IT ar televizorių susikoncentravęs ir knygų neskaitantis
vaikas neatrakina savo fantazijos pasaulio. Juk kai skaitome knygą, turime
įsivaizduoti veiksmą, fantazuoti, įsijausti.
VEIDAS: O kada mūsų vaikai nustojo fantazuoti?
A.V.: Manau, sulig išmaniųjų telefonų eros pradžia, arba kai “Apple” kompanija
atidarė “App Store” parduotuvę, tai buvo 2003-ieji.
VEIDAS: Iš kitų jūsų kolegų leidėjų teko girdėti, esą prieš dešimt metų net
negalėjai įsivaizduoti, kad kas nors pirktų piešinėlių knygas su mažai teksto,
o dabar tai visuotinai paplitę. Retas galvoja apie išliekamąją knygos vertę.
Kodėl?
A.V.: Taip, šiandien mums reikia kitokio tipo literatūros. Ypač prasti klasikos
skaitymo reikalai. Ją vaikai ir paaugliai skaito tik spaudžiami mokytojų bei
tėvų. Jei šalia gulės Anderseno premijos laureato knyga ir topuose
karaliaujančių serijų “Prietrankos dienoraštis” ar “Nevykėlio dienoraštis” kuri
nors knyga, tai nė vienas vaikas, neraginamas suaugusiųjų, nesirinks klasikos
kūrinio, o ir jei priversi skaityti, tarkime, Vytautą Račicką, vaikas skaitys,
bet tikrai nebus laimingas.
Kita vertus, kad ir kaip vertintume populiarių knygų, tokių kaip “Haris
Poteris” ar “Žiedų valdovas”, išliekamąją meninę vertą, jos daliai šiandieninių
paauglių padarė didelę įtaką – neskaitančius vaikus išmokė skaityti ir
truktelėjo į knygų pasaulį, paskatino ieškoti bei skaityti ir klasika tapusias
knygas.
Antra vertus, analizuojant kitų šalių patirtį matyti, kad knygų mados, kaip ir
drabužių mados, yra veikiamos besikartojančių ciklų. Skandinavai arba vokiečiai
šitai jau patyrė: šiandien jų vaikai ir paaugliai vėl skaito daug vertingos
literatūros. Žinoma, prie to daug prisidėjo ir jų vyriausybės. Štai vokiečiai,
vos tik pamatę, kad suprastėjo vaikų skaitymo įgūdžiai, iškart ėmėsi tyrimų, kokios
priežastys tai lemia, ir tuoj pat skyrė net 400 mln. eurų skaitymo programoms.
Ir vaikų skaitymo gebėjimai vėl pagerėjo.
Beje, teko bendrauti su tenykščiais kolegomis ir jie atkreipė dėmesį, kad
turtingi vokiečiai namie sąmoningai atsisako kompiuterių, televizoriaus. O jei
vaikui reikia rašyti referatą, tai pasiūlo nueiti į biblioteką. Namie vaiko
pramoga tampa ne IT žaisliukai, o knyga. Jei vaikas nori pažiūrėti filmą, tada
su tėvais eina į kiną, bet jokio televizoriaus ar kompiuterio nėra. Tai rimtas
darbas tiek tėvams, tiek vaikams, bet jei vaiku neužsiimsi, jis nesilavins.
Arba štai dar visai neseniai britai išgyveno dėl smuktelėjusio vaikų skaitymo.
Bet kai pagrindiniai dienraščiai paskelbė straipsnį apie mergaitę, kuri labai
anksti pradėjo daug skaityti ir atlikus testus paaiškėjo, kad jos IQ dar
didesnis nei visų laikų geriausio fiziko Alberto Einsteino, o mokslininkai
paaiškino, jog tam įtakos turėjo ankstyvas skaitymas, jau po mėnesio nuo šito
straipsnio pasirodymo skaitomumas padidėjo 5–6 proc. Tai ir tėvų, ir
vyriausybės indėlis. O pas mus viena reforma veja kitą, bet rezultatas nekinta.
Aš manau, kad mūsų politikai arba nesuvokia skaitymo svarbos, arba net ir nėra
suinteresuoti, kad vaikai daugiau skaitytų.
Lygiai taip pat ir tėvai yra naivūs manydami, kad užteks paraginti vaikus
skaityti, ir šie jau sės prie knygų. Ne. Vaikas sakys: „Taip, tėti, tu šauniai
šneki”, bet elgsis taip, kaip elgiasi tėvas: jei tėvas neskaito, neskaitys ir
vaikas, o jei tėvai daug skaito, tai ilgainiui net ir neskaitantis vaikas
pradės skaityti.
VEIDAS: Vis daugiau itin rimtų Vakarų šalių psichologų teigia, kad tėvai
nebeturi vaikams jokios įtakos, vos tik šie pradeda lankyti mokyklą: vaikai
visą dieną po 6–10 val. praleidžia mokykloje su draugais ir mokytojais, namo
grįžta tik vakare ir tėvus iki miego mato viso labo porą valandų. Todėl
didžiausią įtaką vaiko vertybėms, elgsenai turi nebe tėvai, o draugai ir ypač
mokytojai. Taigi jei kas nors su mūsų vaikais yra ne taip, pirmiausia turėtume
tyrinėti mokytojų veiklą.
A.V.: Nenorėčiau visiškai su tuo sutikti, bet taip, problema nėra vienpusė. Iš
tikrųjų ikimokyklinukams tėvai daro labai didelę įtaką, o draugai šiuo amžiaus
tarpsniu tėra foninė muzika. Mokyklinukams, paaugliams didžiausią įtaką jau
daro draugai – tiek geri, tiek blogi. Jei tėveliai nesugebėjo ar nespėjo
priešmokyklinukui paaiškinti, kad knygų skaitymas, mokykla yra nuostabu, ir jei
pora metų vyresnis draugas pasakė, kad knygos, mokykla yra š…, tai bus labai
sunku vaiką perorientuoti mąstyti kitaip. Juk draugas, ypač šiek tiek vyresnis,
yra autoritetas, vaikas nori su juo draugauti, į jį lygiuotis. Mat noras
draugauti sukuria prioritetus vaiko vidiniame pasaulyje, o tėvai yra kaip
konstanta. Vaikas tėvų svarbą gali suvokti tik tada, kai netenka tėvelių arba
vieno iš jų. Bet jei jis turi abu tėvelius, o dar ir labai jį mylinčius, tai
jis sakys: „Mama, Tomas man sakė, kad mokykla yra š…”
Ypač didelė problema, jei klasės lyderiu tampa neskaitantis vaikas. Tuomet
užteks jam pasakyti, kad skaitymas – nieko gero, verčiau važinėtis dviračiu, ir
viskas, jis visai klasei prikirps sparnus, vaikai nebeskaitys.
Po draugų eina pedagogai. Jei jie yra charizmatiški, įdomūs, dega aistra
mokyti, jie tampa asmenybės formuotojais. Aš pats turėjau puikią literatūros
mokytoją, ir kadangi pats buvau linkęs prie literatūros, tai ji prisidėjo prie
to, kad šiandien esu leidėjas.
Tiesa, kaip teko išgirsti neseniai kalbantis su vienos prestižinių Vilniaus
mokyklų mokytojais, šiandieniniams vaikams mokytojai nebėra autoritetai. Ir tai
vėlgi nevienalypis reiškinys. Yra visko, tačiau viena bėdų ta, kad esama daug
labai silpnų mokytojų.
Tačiau jei tėvai su vaikais palaiko artimus ryšius, kalbasi apie visus jų
rūpesčius, jie taip pat turi daug įtakos savo vaikui.
VEIDAS: Jūs teigiate, kad šiuolaikiniai vaikai, priešingai nei jų tėvai,
nebeturi ir savų herojų rašytojų, tai yra kūrinio neidentifikuoja su autoriumi,
kad jei tobulas kūrinys, tai genialus ir jo autorius. Dabar vaikai ir paaugliai
“rišasi” prie pačios knygos. Kodėl?
A.V.: Šiuolaikiniai vaikai yra veikiami aplinkos – tam, kad tavimi sektų,
laikytų savo herojumi, reikia mokėti derinti rašymą su komunikavimu.
Šiandieniniams vaikams svarbu, kad knyga būtų pagaviai parašyta, rašytojas būtų
jaunas, charizmatiškas ir dar labai svarbu, kad būtų gyvas, komunikuotų per
žiniasklaidą, jį būtų galima “paliesti” bent per socialinius tinklus.
Kai mes buvome vaikai, geriausiu atveju, buvome matę mėgstamo rašytojo
nuotrauką knygoje arba štai klausydavomės “Foje” ir net negalvojome, kad
būtinai turime dar ir pasikalbėti su jos lyderiu Andriumi Mamontovu. Šiandien
užtenka prisijungti prie “Facebook” tinklo, parašyti Andriui, ir jei
nenusišnekėjai, greičiausiai jis parašys atsakymą.
Deja, ne visi talentingi rašytojai geba ir labai pagaviai rašyti, ir kalbėti.
Štai visame pasaulyje labai populiarios “Petsono” serijos autorius Svenas
Nordqvistas yra nuostabus rašytojas, bet visiškas intravertas. Pamenu, atvyko į
Maskvą susitikti su skaitytojais, bet tarsi jo knygų herojus Findusas ir
prasėdėjo sunėręs rankas ant pilvo, ir pratylėjo kaip visiškas nuoboda.
O štai „Siaubų autobuso” serijos autorius Paulas van Loonas, kurį mes buvome
pasikvietę, – ne tik pagavų stilių turintis rašytojas, įdomus pašnekovas, bet
ir itin charizmatiškas, todėl jis yra vaikų herojus, daro jiems didžiulę įtaką.
Mirę rašytojai, net ir labai talentingi, deja, nebėra vaikui įdomūs. Todėl į
užmarštį visiškai nuėjo talentinga rašytoja Jurga Ivanauskaitė, o keletą metų
populiariausiųjų sąrašuose buvęs talentingas rašytojas Gendrutis Morkūnas, nors
dar ir tebėra populiarus, po mirties vis mažiau perkamas ir skaitomas. Jo vietą
topų viršūnėje užėmė užsienio autoriai.
Manau, kad jei mūsų žavioji, talentingoji poetė Salomėja Nėris šiandien būtų
gyva, jos poezija taip pat būtų „ant bangos”. Paaugliai vaikščiotų iš paskos
sakydami: “Panele poete, gal galima kaip nors su jumis susitikti?”
Charizmatiškos asmenybės tikrai daro didžiulę įtaką, bet jų nedaug.
VEIDAS: Ar tai reiškia, kad net jei rašytojas gerai rašo, bet nedalyvauja
socialiniuose tinkluose, jo neskaitys?
A.V.: Yra dalis skaitytojų, kuriems nereikia tokios prieigos, jie skaitys, nes
žinos, kad tai puikus kūrinys. Bet masiniam skaitytojui rašytojo dalyvavimas
socialiniuose tinkluose labai svarbus. Juk didžioji masė nori paliesti
rašytoją, tai yra „touch” karta. Šitai irgi prasidėjo apie 2003-iuosius. O
kadangi per pastarąjį dešimtmetį informacijos, ateinančios į mūsų smegenis,
srautai išaugo kartais, tai tiesiog natūraliai nauja pavardė (kurią matai
šmėžčiojančią socialiniuose tinkluose, žiniasklaidoje) išstumia seną.
VEIDAS: Jūsų žiniomis, kaip skiriasi knygų mugių ir knygynų pirkėjų skonis?
A.V.: Į knygų muges ateina sėkmės lydimi žmonės, žinantys, ko nori, tai labai
įdomios asmenybės. Aš negirdėjau, kad būtų sėkmės lydimų žmonių, kurie neskaito.
Tokių žmonių namuose yra gausios bibliotekos, jie daug skaito. Bet didelio
skirtumo, palyginti su knygynų klientais, nėra. Skirtumas yra tarp knygynų ir
prekybos centrų lankytojų – čia vyrauja populiarios, masiniam vartojimui
skirtos knygos, todėl ir jų pirkėjas specifinis.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Skaitymo svarba jauno žmogaus gyvenime
Skaitymas – tai kalbos ženklų ir teksto prasmės pažinimo, supratimo ir suvokimo procesas. Skaitytojas pažįsta, analizuoja, priima, suvokia teksto perteikiamą informaciją, vertybes ir idėjas. Informacija, gaunama skaitant tekstą (matant tik simbolius, bet suprantant reikšmes, susikuriant vaizdus ir suvokiant prasmes) giliausiai ir ilgiausiai įsirašo į atmintį, nes įsitvirtina per keletą „kanalų“: regėjimą, protą, vaizduotę ir jausmą. Mąstymas kartu su jausmu ir vaizduote ypač stiprus skaitant grožinės literatūros tekstus, kurie priverčia ne tik suprasti, bet ir lyginti bei vertinti. Tai vienas svarbiausių veiksnių asmenybės formavimuisi ir saviugdai. Grožinės literatūros kūriniuose mes susiduriame su kitų (rašytojų ar jų knygų herojų) patirtimi, jų matymu ir to dėka galime išgyventi tokius gyvenimus ir tokias situacijas, kurios mums niekada nebus duotos, nes kiekvienas iš mūsų teturime VIENĄ gyvenimą. Tai plečia akiratį, jausminę ir vertybinę patirtį, turtina žodyną. Skaitymas neatskiriamas visos kultūros elementas. Jis tobulina mąstymą, jauseną, apskritai asmenybę, formuoja, plėtoja gamtos, visuomenės ir žmogaus pažinimą, modeliuoja individualią pasaulio sampratą. Be viso to – viena svarbiausių skaitymo funkcijų yra komunikacinė. Tai bendravimas su kitu per tekstą ir su kitais „apie tekstą“ (nemažai yra galimybių diskutuoti apie tekstus ir dalintis gauta patirtimi internetinėje erdvėje).
Ar dar yra vilčių sugrąžinti vaikus ir suaugusiuosius prie knygų? Kada Lietuvoje baigsis popierinės knygos era? Apie tai kalbamės su vaikų ir paauglių literatūros ekspertu, leidyklos “Nieko rimto” vadovu Arvydu Vereckiu.
Bet kai kalbama apie kitą spausdintinį žodį – žurnalus ir knygas, manau, situacija klostysis priešinga linkme: jų tiražai didės. Mąstantis skaitytojas ir šiandien mieliau šiurena popierinę knygą ar žurnalą, nei maigo kompiuterį ar skaito skaityklėje. Be to, kaip rodo pasaulinės tendencijos, skaitančiųjų knygas skaityklėse nebedaugėja tiek, kiek tikėtasi. Lietuvoje knygas skaitančiųjų skaityklėse dar mažiau.
Tiesa, pagrindiniai statistinio lietuvio, statistinio europiečio nuomonės formuotojai yra amerikiečiai ir dar britai, o mes – tik sekėjai. Iš tikrųjų kaimelis yra ne tik Lietuva, bet ir visa Europos Sąjunga.
Mintis, kas yra vertybė, ateina iš JAV, o amerikiečiai gyvena visiškai kitaip nei mes. Štai nusipirko amerikietis puodelį už tris šimtus dolerių, bet pasikeitė aplinkybės ir jis turi keltis gyventi į kitą miestą, mat rado kitą darbą, tad jis viską parduoda, o minėtą 300 dolerių kainavusį puodelį – viso labo už dolerį.
Viena vertus, egzistenciškai toks elgesys labai sveikintinas – mąstoma pažangiai, nėra prisirišimo prie daiktų. Kita vertus, patys amerikiečiai tampa tarsi vienkartiniai indai, nes nebeturi identiteto, nebėra sąsajų. Toks žmogus – tik vartotojas. Bet aš manau, kad mes gana greitai “prisivartosime” tų “iPadų”, “iPhonų”, “iPodų”. Šitai, beje, ypač gerai parodo tokių gerovės kraštų, kaip Skandinavija, požiūris – jie vis labiau siekia natūralumo, tikrumo. Manau, kad apie 2020-uosius tai ateis ir pas mus.
VEIDAS: O kas šiandien mums, mūsų vaikams, yra didžiausia vertybė?
A.V.: Gal ir skambės paradoksaliai, bet, manau, tarpusavio santykiai – su tėvais, draugais, aplinka, knyga, nes iš tikrųjų, nors telekomunikacijos, socialiniai tinklai mums teikia daug galimybių bendrauti, užmegzti santykius, tai tėra artumo iliuzija: ši gerovė kuria atskirtį.
Todėl tėvai turi laiku truktelėti vaikus atgalios, kad šie suprastų, jog bendravimas, arbatos gėrimas susėdus yra taip pat atraktyvu, veikia taip pat veikia kerinčiai kaip ir 3D kinas. Deja, šiandieninė mūsų vaikų karta, išskyrus retas išimtis, neturi bendravimo įgūdžių. O kai jų neturi, tai tada atsisėdi, pasiimi energinio gėrimo, spragėsių ir smaksai priešais ekraną.
Dar vienas dalykas į kurį mes neatkreipėme dėmesio: pagerėjus mūsų buičiai, mes, ypač mūsų vaikai, nustojome būti kūrybingi. Dabar dauguma žmonių galvoja mums nuomonių formuotojų pamėtėtais vaizdiniais. Kaip pastebi įvairius užsiėmimus su vaikais nuolat vedanti “Nieko rimto” dailininkė Sigutė Ach, net 95 proc. vaikų visiškai nebemoka fantazuoti. Ji vaikams pasiūlo kartu užsimerkti ir pafantazuoti, kokį jie regi katinėlį ir kokį norėtų nupiešti. Kaip manote, ką atsako 95 proc. vaikų? Ogi jei pasiūlyta pagalvoti apie katiną, vadinasi, tai tik apie Garfildą. Nebėra močiutės Rainiuko ar draugo Murklio.
Mano nuomone, vien į IT ar televizorių susikoncentravęs ir knygų neskaitantis vaikas neatrakina savo fantazijos pasaulio. Juk kai skaitome knygą, turime įsivaizduoti veiksmą, fantazuoti, įsijausti.
VEIDAS: O kada mūsų vaikai nustojo fantazuoti?
A.V.: Manau, sulig išmaniųjų telefonų eros pradžia, arba kai “Apple” kompanija atidarė “App Store” parduotuvę, tai buvo 2003-ieji.
VEIDAS: Iš kitų jūsų kolegų leidėjų teko girdėti, esą prieš dešimt metų net negalėjai įsivaizduoti, kad kas nors pirktų piešinėlių knygas su mažai teksto, o dabar tai visuotinai paplitę. Retas galvoja apie išliekamąją knygos vertę. Kodėl?
A.V.: Taip, šiandien mums reikia kitokio tipo literatūros. Ypač prasti klasikos skaitymo reikalai. Ją vaikai ir paaugliai skaito tik spaudžiami mokytojų bei tėvų. Jei šalia gulės Anderseno premijos laureato knyga ir topuose karaliaujančių serijų “Prietrankos dienoraštis” ar “Nevykėlio dienoraštis” kuri nors knyga, tai nė vienas vaikas, neraginamas suaugusiųjų, nesirinks klasikos kūrinio, o ir jei priversi skaityti, tarkime, Vytautą Račicką, vaikas skaitys, bet tikrai nebus laimingas.
Kita vertus, kad ir kaip vertintume populiarių knygų, tokių kaip “Haris Poteris” ar “Žiedų valdovas”, išliekamąją meninę vertą, jos daliai šiandieninių paauglių padarė didelę įtaką – neskaitančius vaikus išmokė skaityti ir truktelėjo į knygų pasaulį, paskatino ieškoti bei skaityti ir klasika tapusias knygas.
Antra vertus, analizuojant kitų šalių patirtį matyti, kad knygų mados, kaip ir drabužių mados, yra veikiamos besikartojančių ciklų. Skandinavai arba vokiečiai šitai jau patyrė: šiandien jų vaikai ir paaugliai vėl skaito daug vertingos literatūros. Žinoma, prie to daug prisidėjo ir jų vyriausybės. Štai vokiečiai, vos tik pamatę, kad suprastėjo vaikų skaitymo įgūdžiai, iškart ėmėsi tyrimų, kokios priežastys tai lemia, ir tuoj pat skyrė net 400 mln. eurų skaitymo programoms. Ir vaikų skaitymo gebėjimai vėl pagerėjo.
Beje, teko bendrauti su tenykščiais kolegomis ir jie atkreipė dėmesį, kad turtingi vokiečiai namie sąmoningai atsisako kompiuterių, televizoriaus. O jei vaikui reikia rašyti referatą, tai pasiūlo nueiti į biblioteką. Namie vaiko pramoga tampa ne IT žaisliukai, o knyga. Jei vaikas nori pažiūrėti filmą, tada su tėvais eina į kiną, bet jokio televizoriaus ar kompiuterio nėra. Tai rimtas darbas tiek tėvams, tiek vaikams, bet jei vaiku neužsiimsi, jis nesilavins.
Arba štai dar visai neseniai britai išgyveno dėl smuktelėjusio vaikų skaitymo. Bet kai pagrindiniai dienraščiai paskelbė straipsnį apie mergaitę, kuri labai anksti pradėjo daug skaityti ir atlikus testus paaiškėjo, kad jos IQ dar didesnis nei visų laikų geriausio fiziko Alberto Einsteino, o mokslininkai paaiškino, jog tam įtakos turėjo ankstyvas skaitymas, jau po mėnesio nuo šito straipsnio pasirodymo skaitomumas padidėjo 5–6 proc. Tai ir tėvų, ir vyriausybės indėlis. O pas mus viena reforma veja kitą, bet rezultatas nekinta. Aš manau, kad mūsų politikai arba nesuvokia skaitymo svarbos, arba net ir nėra suinteresuoti, kad vaikai daugiau skaitytų.
Lygiai taip pat ir tėvai yra naivūs manydami, kad užteks paraginti vaikus skaityti, ir šie jau sės prie knygų. Ne. Vaikas sakys: „Taip, tėti, tu šauniai šneki”, bet elgsis taip, kaip elgiasi tėvas: jei tėvas neskaito, neskaitys ir vaikas, o jei tėvai daug skaito, tai ilgainiui net ir neskaitantis vaikas pradės skaityti.
VEIDAS: Vis daugiau itin rimtų Vakarų šalių psichologų teigia, kad tėvai nebeturi vaikams jokios įtakos, vos tik šie pradeda lankyti mokyklą: vaikai visą dieną po 6–10 val. praleidžia mokykloje su draugais ir mokytojais, namo grįžta tik vakare ir tėvus iki miego mato viso labo porą valandų. Todėl didžiausią įtaką vaiko vertybėms, elgsenai turi nebe tėvai, o draugai ir ypač mokytojai. Taigi jei kas nors su mūsų vaikais yra ne taip, pirmiausia turėtume tyrinėti mokytojų veiklą.
A.V.: Nenorėčiau visiškai su tuo sutikti, bet taip, problema nėra vienpusė. Iš tikrųjų ikimokyklinukams tėvai daro labai didelę įtaką, o draugai šiuo amžiaus tarpsniu tėra foninė muzika. Mokyklinukams, paaugliams didžiausią įtaką jau daro draugai – tiek geri, tiek blogi. Jei tėveliai nesugebėjo ar nespėjo priešmokyklinukui paaiškinti, kad knygų skaitymas, mokykla yra nuostabu, ir jei pora metų vyresnis draugas pasakė, kad knygos, mokykla yra š…, tai bus labai sunku vaiką perorientuoti mąstyti kitaip. Juk draugas, ypač šiek tiek vyresnis, yra autoritetas, vaikas nori su juo draugauti, į jį lygiuotis. Mat noras draugauti sukuria prioritetus vaiko vidiniame pasaulyje, o tėvai yra kaip konstanta. Vaikas tėvų svarbą gali suvokti tik tada, kai netenka tėvelių arba vieno iš jų. Bet jei jis turi abu tėvelius, o dar ir labai jį mylinčius, tai jis sakys: „Mama, Tomas man sakė, kad mokykla yra š…”
Ypač didelė problema, jei klasės lyderiu tampa neskaitantis vaikas. Tuomet užteks jam pasakyti, kad skaitymas – nieko gero, verčiau važinėtis dviračiu, ir viskas, jis visai klasei prikirps sparnus, vaikai nebeskaitys.
Po draugų eina pedagogai. Jei jie yra charizmatiški, įdomūs, dega aistra mokyti, jie tampa asmenybės formuotojais. Aš pats turėjau puikią literatūros mokytoją, ir kadangi pats buvau linkęs prie literatūros, tai ji prisidėjo prie to, kad šiandien esu leidėjas.
Tiesa, kaip teko išgirsti neseniai kalbantis su vienos prestižinių Vilniaus mokyklų mokytojais, šiandieniniams vaikams mokytojai nebėra autoritetai. Ir tai vėlgi nevienalypis reiškinys. Yra visko, tačiau viena bėdų ta, kad esama daug labai silpnų mokytojų.
Tačiau jei tėvai su vaikais palaiko artimus ryšius, kalbasi apie visus jų rūpesčius, jie taip pat turi daug įtakos savo vaikui.
VEIDAS: Jūs teigiate, kad šiuolaikiniai vaikai, priešingai nei jų tėvai, nebeturi ir savų herojų rašytojų, tai yra kūrinio neidentifikuoja su autoriumi, kad jei tobulas kūrinys, tai genialus ir jo autorius. Dabar vaikai ir paaugliai “rišasi” prie pačios knygos. Kodėl?
A.V.: Šiuolaikiniai vaikai yra veikiami aplinkos – tam, kad tavimi sektų, laikytų savo herojumi, reikia mokėti derinti rašymą su komunikavimu. Šiandieniniams vaikams svarbu, kad knyga būtų pagaviai parašyta, rašytojas būtų jaunas, charizmatiškas ir dar labai svarbu, kad būtų gyvas, komunikuotų per žiniasklaidą, jį būtų galima “paliesti” bent per socialinius tinklus.
Kai mes buvome vaikai, geriausiu atveju, buvome matę mėgstamo rašytojo nuotrauką knygoje arba štai klausydavomės “Foje” ir net negalvojome, kad būtinai turime dar ir pasikalbėti su jos lyderiu Andriumi Mamontovu. Šiandien užtenka prisijungti prie “Facebook” tinklo, parašyti Andriui, ir jei nenusišnekėjai, greičiausiai jis parašys atsakymą.
Deja, ne visi talentingi rašytojai geba ir labai pagaviai rašyti, ir kalbėti. Štai visame pasaulyje labai populiarios “Petsono” serijos autorius Svenas Nordqvistas yra nuostabus rašytojas, bet visiškas intravertas. Pamenu, atvyko į Maskvą susitikti su skaitytojais, bet tarsi jo knygų herojus Findusas ir prasėdėjo sunėręs rankas ant pilvo, ir pratylėjo kaip visiškas nuoboda.
O štai „Siaubų autobuso” serijos autorius Paulas van Loonas, kurį mes buvome pasikvietę, – ne tik pagavų stilių turintis rašytojas, įdomus pašnekovas, bet ir itin charizmatiškas, todėl jis yra vaikų herojus, daro jiems didžiulę įtaką.
Mirę rašytojai, net ir labai talentingi, deja, nebėra vaikui įdomūs. Todėl į užmarštį visiškai nuėjo talentinga rašytoja Jurga Ivanauskaitė, o keletą metų populiariausiųjų sąrašuose buvęs talentingas rašytojas Gendrutis Morkūnas, nors dar ir tebėra populiarus, po mirties vis mažiau perkamas ir skaitomas. Jo vietą topų viršūnėje užėmė užsienio autoriai.
Manau, kad jei mūsų žavioji, talentingoji poetė Salomėja Nėris šiandien būtų gyva, jos poezija taip pat būtų „ant bangos”. Paaugliai vaikščiotų iš paskos sakydami: “Panele poete, gal galima kaip nors su jumis susitikti?” Charizmatiškos asmenybės tikrai daro didžiulę įtaką, bet jų nedaug.
VEIDAS: Ar tai reiškia, kad net jei rašytojas gerai rašo, bet nedalyvauja socialiniuose tinkluose, jo neskaitys?
A.V.: Yra dalis skaitytojų, kuriems nereikia tokios prieigos, jie skaitys, nes žinos, kad tai puikus kūrinys. Bet masiniam skaitytojui rašytojo dalyvavimas socialiniuose tinkluose labai svarbus. Juk didžioji masė nori paliesti rašytoją, tai yra „touch” karta. Šitai irgi prasidėjo apie 2003-iuosius. O kadangi per pastarąjį dešimtmetį informacijos, ateinančios į mūsų smegenis, srautai išaugo kartais, tai tiesiog natūraliai nauja pavardė (kurią matai šmėžčiojančią socialiniuose tinkluose, žiniasklaidoje) išstumia seną.
VEIDAS: Jūsų žiniomis, kaip skiriasi knygų mugių ir knygynų pirkėjų skonis?
A.V.: Į knygų muges ateina sėkmės lydimi žmonės, žinantys, ko nori, tai labai įdomios asmenybės. Aš negirdėjau, kad būtų sėkmės lydimų žmonių, kurie neskaito. Tokių žmonių namuose yra gausios bibliotekos, jie daug skaito. Bet didelio skirtumo, palyginti su knygynų klientais, nėra. Skirtumas yra tarp knygynų ir prekybos centrų lankytojų – čia vyrauja populiarios, masiniam vartojimui skirtos knygos, todėl ir jų pirkėjas specifinis.
Labai gražu. Ačiū už "ekskursiją"
AtsakytiPanaikinti